Erasmus+ KA220 ADU
El CEPA Teresa Enríquez es un centro que conoce muy bien la realidad de un alumnado joven que procede en su mayoría de una situación de abandono educativo temprano derivado, en algunos casos, de problemas conductuales o cognitivos. Este alumnado requiere una educación integral y con perspectiva de futuro en la que el desarrollo de habilidades relacionadas con las nuevas tecnologías y el empleo sea esencial en su formación, para así, poder participar en sociedad y poder encontrar un trabajo en el futuro.
Conociendo esta realidad con las que trabajamos a diario, desde el pasado mes de febrero estamos muy ilusionados, ya que se nos anunció, de forma oficial, nuestra participación en el proyecto Erasmus + KA220 ADU sobre educación de adultos que lleva por título "Learning Opportunities on Digital and Employability Skills for Young Adults with Behavioural and Cognitive Disabilities" junto con las siguientes organizaciones europeas:
> Erasmus Learning Academy (Italia)
> Agrupamento de Escolas de Anadia (Portugal)
> Education Centre of Roskiskis Municipality (Lituania)
> Maria's World Foundation (Bulgaria)
El proyecto tendrá una duración de dos años y el objetivo principal será ofrecer una oportunidad de aprendizaje a jóvenes de entre 19 a 25 años con discapacidad intelectual y de conducta a la hora desarrollar habilidades digitales y de empleabilidad, lo cual se ajusta a la perfección a los objetivos con los que trabajamos día a día.
Para ello, durante los dos años de duración del proyecto, desarrollaremos un currículo modular flexible sobre destrezas digitales y de empleabilidad que se aplicará en un curso local de 210 horas (90 presenciales y 120 a distancia) dividido en 6 módulos: destrezas digitales básicas, hoja de cálculo y procesador de textos, presentación y diseño gráfico, comunicación digital y cooperación, inserción en el mercado laboral y destrezas para el mercado laboral. Además, desarrollaremos actividades digitales y de gamificación adecuadas para este perfil de alumnado que se recopilarán en un manual que crearemos y en el que añadiremos información relacionada con los beneficios del uso de la pedagogía digital y de gamificación, las herramientas digitales y plataformas más útiles para trabajar la destreza digital en clase, así como herramientas de gamificación para aplicar durante el proceso de enseñanza. También se añadirán en dicho manual casos de estudio en los que se haya utilizado la pedagogía digital y de gamificación con este perfil de alumnado.
Durante estos dos años todas las organizaciones estaremos en constante coordinación y comunicación gracias a las reuniones mensuales online y a las reuniones transnacionales que tendrán lugar en Bolonia (Italia), Aveiro (Portugal) y Sofía (Bulgaria).
En resumen, este proyecto se ajusta a la perfección a las necesidades de una parte de nuestro alumnado, y es por ello por lo que gracias a él tenemos la total seguridad de que avanzamos en la dirección correcta hacia una mejora educativa, hacia una educación de calidad.
